CURSOS DE PEDAGOGIA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA
O presente estudo tem por objetivo pensar o curso de pedagogia no contexto da educação superior brasileira, bem como, refletir sobre os desafios que envolvem o processo de ensino e a aprendizagem de matemática. Para sua realização, analisamos fontes bibliográficas e documentais, buscando identificar...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade do Estado do Mato Grosso
2014-07-01
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| Series: | Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso) |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www2.unemat.br/revistafaed/content/vol/vol_21/artigo_21/83_98.pdf |