Історико-педагогічна інформативність та джерелознавчий потенціал художньої спадщини українських письменників у дослідженні проблем виховання дітей другої половини ХІХ ст.
У статті з`ясовано інформативні можливості української реалістичної художньої літератури другої половини ХІХ ст. як історико-педагогічного джерела на прикладі творів Марка Вовчка, А.Свидницького, І.Нечуя-Левицького, О.Кониського, Панаса Мирного, Б.Грінченка, М.Номиса, І.Франка, а також запропоновано...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Khmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical Academy
2013-10-01
|
| Series: | Педагогічний дискурс |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/684 |