Collaboration to improve descriptive writing facilitated by Padlet: an EFL action research study
Introdução: Este estudo foi realizado em um instituto tecnológico público em Guayaquil, Equador. Objetiva melhorar as habilidades de escrita por meio da colaboração entre estudantes através de Padlet. Participaram 18 estudantes matriculados no primeiro semestre. Metodologia: A aplicação do estudo co...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal do Paraná
2020-08-01
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| Series: | AtoZ: Novas Práticas em Informação e Conhecimento |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.ufpr.br/atoz/article/view/73517 |