Problemas-Proyectos Adaptativos y Creativos en la enseñanza de las ciencias. Descripción de la metodología y apreciación de los estudiantes involucrados
En este artículo se describe la metodología que se ha denominado Aprendizaje Basado en Problemas-Proyectos Adaptativos y Creativos (ABPac), utilizando como ejemplo algunos de los proyectos realizados en el centro concertado Jesús-María de Burgos durante diez años, entre 2006 y 2016, con alumnos de S...
Main Authors: | , , |
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Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Universitat de València
2019-12-01
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Series: | Research in Education and Learning Innovation Archives |
Subjects: | |
Online Access: | https://doi.org/10.7203/realia.23.15567 |