Detección de dificultades comunicativo-lingüísticas en la Educación Secundaria Obligatoria de niños/as nacidos prematuros con un peso menor a 1501 gramos

Detección de dificultades comunicativo-lingüísticas en la Educación Secundaria Obligatoria de niños/as nacidos prematuros con un peso menor a 1501 gramos

Esta investigación pretende contribuir al conocimiento del perfil educativo en cuanto al rendimiento e identificar nuevas morbilidades en la etapa escolar de los recién nacidos prematuros menores de 1501 gramos nacidos en el año 2000 en el Hospital Universitario La Paz de Madrid. Para ello, desde un...

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Bibliographic Details
Main Authors: Alfonso Coronado Marín, Belén Sáenz-Rico de Santiago, Félix Omeñaca Teres, Celia Díaz González
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Complutense de Madrid 2016-05-01
Series:Revista Complutense de Educación
Subjects:
prematuros
rendimiento escolar
perfil comunicativo-lingüístico
desarrollo del lenguaje
enseñanza secundaria
Online Access:https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/49474

Internet

https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/49474

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