DIDACTOGENIA CA FACTOR DE PATOLOGIZARE A CAPACITAȚII DE INVAȚARE (elemente pentru o meta-analiză a fenomenului de eșec școlar)
Didactogenia constituie un indicator expresiv al dezadaptării școlare. De îndată ce-și face apariția, ca urmare a greșelilor de comunicare comise - voluntar sau involuntar – de către cadrele didactice, ea pune presiuni nedorite pe discipolii acestora, dezorganizându-le toată activitatea și toate tip...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Association of Psychologists Practitioners, Moldova
2022-06-01
|
| Series: | Psihologie |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://key.upsc.md/wp-content/uploads/2022/05/PSPJ-V40-Iss1-2022-p43-56.pdf |