İlköğretim Öğrencilerinin Müze Gezilerine ve Müzelerin Sosyal Bilgiler Öğretiminde Kullanılmasına Ilişkin Görüşlerinin incelenmesi
Yapılandırmacı yaklaşım üzerine kurulu olan sosyal bilgiler eğitiminde, tarih konularının öğretiminde öğrencilerin geçmiş zamanları ve tarihi olayları ezberlemeleri değil tarihsel anlama ve tarihsel düşünme becerilerini geliştirmek hedeflenir. Bu amaçların gerçekleşmesine katkıda bulunabilecek ve so...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
İstanbul Aydin University
2014-05-01
|
| Series: | İstanbul Aydın Üniversitesi Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://iaud.aydin.edu.tr/makaleler/ciltxsayix/kaya_yilmaz.pdf |
| _version_ | 1797909838522482688 |
|---|---|
| author | Kaya YILMAZ Mustafa ŞEKER |
| author_facet | Kaya YILMAZ Mustafa ŞEKER |
| author_sort | Kaya YILMAZ |
| collection | DOAJ |
| description | Yapılandırmacı yaklaşım üzerine kurulu olan sosyal bilgiler eğitiminde, tarih konularının öğretiminde öğrencilerin geçmiş zamanları ve tarihi olayları ezberlemeleri değil tarihsel anlama ve tarihsel düşünme becerilerini geliştirmek hedeflenir. Bu amaçların gerçekleşmesine katkıda bulunabilecek ve sosyal bilgiler konularının öğretiminde kullanılabilecek alternatif öğrenme ortamlarından birisi müzelerdir. Bu araştırma, ilköğretim öğrencilerinin müze gezilerine ve müzelerin sosyal bilgiler öğretiminde kullanılmasına ilişkin görüş ve değerlendirmelerini ortaya koymak amacıyla yapılmıştır. Çalışma nicel araştırma yöntemleri kullanılarak yürütülmüştür. Çalışmanın örneklem grubu, A Büyükşehir ilinin üç ilçesinde yer alan altı ilköğretim okulunda 6., 7. ve 8. sınıflarda öğrenim gören 210 öğrenciden oluşmaktadır. Verilerin toplanmasında 5'li Likert ölçeği içeren bir anket kullanılmış, elde edilen veriler SPSS 15,0 bilgisayar programı ile çözümlenmiştir. Verilerin analizi sonucu, öğrencilerin büyük bir kısmının bilgi, görsellik ve genel kültür açısından müze gezilerinin kendilerine çok yarar sağladığını, müzelerin tarihsel düşünme becerilerinin gelişimine katkı sağladığını, tarih, coğrafya ve genel kültür alanında kendilerini geliştirmelerine yardım ettiğini düşündükleri ve sosyal bilgiler öğretiminde müze gezilerinin düzenlenmesinin gerekli olduğuna inandıkları tespit edilmiştir. Öğrencilerin müze gezilerine yönelik algılarının olumlu olması dolayısıyla, müzelerin sosyal bilgiler ve tarih konularının öğretiminde etkin olarak kullanılmasına ilişkin öneriler yapılmıştır. |
| first_indexed | 2024-04-10T11:14:35Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-8b7b9f7161154136867cac667ff11a76 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1309-1352 2149-0074 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-10T11:14:35Z |
| publishDate | 2014-05-01 |
| publisher | İstanbul Aydin University |
| record_format | Article |
| series | İstanbul Aydın Üniversitesi Dergisi |
| spelling | doaj.art-8b7b9f7161154136867cac667ff11a762023-02-15T16:18:54Zengİstanbul Aydin Universityİstanbul Aydın Üniversitesi Dergisi1309-13522149-00742014-05-01392139İlköğretim Öğrencilerinin Müze Gezilerine ve Müzelerin Sosyal Bilgiler Öğretiminde Kullanılmasına Ilişkin Görüşlerinin incelenmesiKaya YILMAZ0Mustafa ŞEKER1Marmara ÜniversitesiHasim İşcan İlköğretim OkuluYapılandırmacı yaklaşım üzerine kurulu olan sosyal bilgiler eğitiminde, tarih konularının öğretiminde öğrencilerin geçmiş zamanları ve tarihi olayları ezberlemeleri değil tarihsel anlama ve tarihsel düşünme becerilerini geliştirmek hedeflenir. Bu amaçların gerçekleşmesine katkıda bulunabilecek ve sosyal bilgiler konularının öğretiminde kullanılabilecek alternatif öğrenme ortamlarından birisi müzelerdir. Bu araştırma, ilköğretim öğrencilerinin müze gezilerine ve müzelerin sosyal bilgiler öğretiminde kullanılmasına ilişkin görüş ve değerlendirmelerini ortaya koymak amacıyla yapılmıştır. Çalışma nicel araştırma yöntemleri kullanılarak yürütülmüştür. Çalışmanın örneklem grubu, A Büyükşehir ilinin üç ilçesinde yer alan altı ilköğretim okulunda 6., 7. ve 8. sınıflarda öğrenim gören 210 öğrenciden oluşmaktadır. Verilerin toplanmasında 5'li Likert ölçeği içeren bir anket kullanılmış, elde edilen veriler SPSS 15,0 bilgisayar programı ile çözümlenmiştir. Verilerin analizi sonucu, öğrencilerin büyük bir kısmının bilgi, görsellik ve genel kültür açısından müze gezilerinin kendilerine çok yarar sağladığını, müzelerin tarihsel düşünme becerilerinin gelişimine katkı sağladığını, tarih, coğrafya ve genel kültür alanında kendilerini geliştirmelerine yardım ettiğini düşündükleri ve sosyal bilgiler öğretiminde müze gezilerinin düzenlenmesinin gerekli olduğuna inandıkları tespit edilmiştir. Öğrencilerin müze gezilerine yönelik algılarının olumlu olması dolayısıyla, müzelerin sosyal bilgiler ve tarih konularının öğretiminde etkin olarak kullanılmasına ilişkin öneriler yapılmıştır.http://iaud.aydin.edu.tr/makaleler/ciltxsayix/kaya_yilmaz.pdfMüze eğitimisosyal bilgilertarih eğitimiöğrenci algılarıilköğretim |
| spellingShingle | Kaya YILMAZ Mustafa ŞEKER İlköğretim Öğrencilerinin Müze Gezilerine ve Müzelerin Sosyal Bilgiler Öğretiminde Kullanılmasına Ilişkin Görüşlerinin incelenmesi İstanbul Aydın Üniversitesi Dergisi Müze eğitimi sosyal bilgiler tarih eğitimi öğrenci algıları ilköğretim |
| title | İlköğretim Öğrencilerinin Müze Gezilerine ve Müzelerin Sosyal Bilgiler Öğretiminde Kullanılmasına Ilişkin Görüşlerinin incelenmesi |
| title_full | İlköğretim Öğrencilerinin Müze Gezilerine ve Müzelerin Sosyal Bilgiler Öğretiminde Kullanılmasına Ilişkin Görüşlerinin incelenmesi |
| title_fullStr | İlköğretim Öğrencilerinin Müze Gezilerine ve Müzelerin Sosyal Bilgiler Öğretiminde Kullanılmasına Ilişkin Görüşlerinin incelenmesi |
| title_full_unstemmed | İlköğretim Öğrencilerinin Müze Gezilerine ve Müzelerin Sosyal Bilgiler Öğretiminde Kullanılmasına Ilişkin Görüşlerinin incelenmesi |
| title_short | İlköğretim Öğrencilerinin Müze Gezilerine ve Müzelerin Sosyal Bilgiler Öğretiminde Kullanılmasına Ilişkin Görüşlerinin incelenmesi |
| title_sort | ilkogretim ogrencilerinin muze gezilerine ve muzelerin sosyal bilgiler ogretiminde kullanilmasina iliskin goruslerinin incelenmesi |
| topic | Müze eğitimi sosyal bilgiler tarih eğitimi öğrenci algıları ilköğretim |
| url | http://iaud.aydin.edu.tr/makaleler/ciltxsayix/kaya_yilmaz.pdf |
| work_keys_str_mv | AT kayayilmaz ilkogretimogrencilerininmuzegezilerinevemuzelerinsosyalbilgilerogretimindekullanılmasınailiskingoruslerininincelenmesi AT mustafaseker ilkogretimogrencilerininmuzegezilerinevemuzelerinsosyalbilgilerogretimindekullanılmasınailiskingoruslerininincelenmesi |