Vom Hochschulseminar zum interdisziplinären E-Lehrverbund
Die Nutzung von Formen des E-Learning an Hochschulen muss im Zusammenhang mit den traditionellen Lehrformen bewertet werden. Wir schlagen vor, dass der Gebrauch von digitalen Medien und Kommunikationswerkzeugen im akademischen Unterrichtsbereich nicht unabhängig von der komplexen Lernstruktur des kl...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
MedienPädagogik
2005-08-01
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| Series: | MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung |
| Online Access: | https://www.medienpaed.com/article/view/219 |