Le rôle de l’État dans les enjeux de formation issus de la coexistence des groupes professionnels des éducatrices à la petite enfance et des enseignantes à l’éducation préscolaire
Cet article met en lumière le rôle de l’État dans l’émergence des groupes professionnels des éducatrices à l’enfance et des enseignantes de niveau préscolaire dans le contexte québécois. Par le biais d’une perspective sociohistorique, un cadre d’analyse sur les modalités constitutives de la producti...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Canadian Society for Studies in Education
2018-05-01
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| Series: | Canadian Journal for New Scholars in Education |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journalhosting.ucalgary.ca/index.php/cjnse/article/view/43013 |