Estudio comparativo de dos metodologías aplicadas para la compresión de la música contemporánea en la Educación Secundaria Obligatoria
En este trabajo se pretende averiguar qué metodología resulta más idónea para la comprensión de la música contemporánea en la Educación Secundaria Obligatoria. Para ello, a través de un cuasi-experimento se han comparado los resultados obtenidos con la aplicación de dos metodologías diferenciadas,...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Ediciones Complutense
2016-11-01
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| Series: | Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.ucm.es/index.php/RECI/article/view/48423 |