Ska barns kunskaper testas eller deras kunnande utvecklas i förskolan?
Title: Should children’s knowledge be tested or developed in preschool? Abstract: Thus article focuses and discuss questions about what test respectively development may mean for children in the preschool practice. The starting point is the mission of preschool and the perspective of learning state...
| Հիմնական հեղինակ: | |
|---|---|
| Ձևաչափ: | Հոդված |
| Լեզու: | Danish |
| Հրապարակվել է: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2010-12-01
|
| Շարք: | Nordisk Barnehageforskning |
| Խորագրեր: | |
| Առցանց հասանելիություն: | https://journals.hioa.no/index.php/nbf/article/view/284 |