O modo de entender e fazer a Educação: o professor frente à formação crítico-reflexiva na Educação Superior
Este trabalho de revisão bibliográfica tem por objetivo propor uma reflexão sobre posturas do professor do Ensino Superior, favoráveis à formação de profissionais críticos-reflexivos. Dúvidas e preocupações surgem diante do compromisso que o professor deve assumir no processo ensino-aprendizagem, co...
| Main Authors: | , , , |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade do Oeste Paulista
2012-08-01
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| Series: | Colloquium Humanarum |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://revistas.unoeste.br/index.php/ch/article/view/417 |