La video clase y la multimedia como medio de enseñanza-aprendizaje de los contenidos morfológicos The videoconference and multimedia as teaching-learning means for morphologic contents
En la última década, la videoconferencia y la multimedia están siendo percibidas como los medios con más posibilidades didácticas en contextos de enseñanza superior. En sus inicios, la videoconferencia suplió las limitaciones espacio-temporales de la educación a distancia. Progresivamente, este medi...
| Main Authors: | , , , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad de Ciencias Médicas de Matanzas
2009-08-01
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| Series: | Revista Médica Electrónica |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1684-18242009000400012 |