Diseño de ejercicio docente basado en el estudio comparativo de metodologías de optimización del mantenimiento // Design of docent exercise based on comparative study between maintenance optimization methodologies
<p>La enseñanza basada en problemas constituye un paso importante en la educación de los<br />ingenieros. Partiendo del desarrollo de la enseñanza activa, el artículo presenta el diseño de un<br />ejercicio docente basado en el estudio comparativo de dos métodos de optimización del...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Instituto Superior Politécnico José Antonio Echeverría - Cujae
2010-09-01
|
| Series: | Ingeniería Mecánica |
| Online Access: | http://www.ingenieriamecanica.cujae.edu.cu/index.php/revistaim/article/view/45 |
| _version_ | 1818349820269559808 |
|---|---|
| author | Antonio Torres - Valle Diana Figueroa - del Valle |
| author_facet | Antonio Torres - Valle Diana Figueroa - del Valle |
| author_sort | Antonio Torres - Valle |
| collection | DOAJ |
| description | <p>La enseñanza basada en problemas constituye un paso importante en la educación de los<br />ingenieros. Partiendo del desarrollo de la enseñanza activa, el artículo presenta el diseño de un<br />ejercicio docente basado en el estudio comparativo de dos métodos de optimización del<br />mantenimiento: categorización de equipos y mantenimiento centrado en la confiabilidad (RCM en<br />inglés). La aplicación concluye con referencias comparativas de carácter técnico donde se<br />demuestra la superioridad del segundo método. Finalmente, se establecen recomendaciones para el<br />diseño técnico metodológico del ejercicio.</p><p><br />Palabras claves: mantenimiento, optimización, categorización de equipos, mantenimiento centrado en<br />la confiabilidad, enseñanza basada en problemas, ejercicio docente, recomendaciones metodológicas.</p><p>__________________________________________________________________________</p><p>Abstract<br />The problem based learning is an important step in the education of the engineers. Beginning from<br />the development of the active learning the paper presents the design of docent exercise based on<br />comparative study between two maintenance optimization methodologies: Equipment Categorization<br />and Reliability Centered Maintenance (RCM). The application concluded with technical comparative<br />references, where demonstrates the superiority of the second one. Some recommendations for the<br />technical methodological design of exercise are establishes.</p><p><br />Key words: maintenance, optimization, equipment categorization, reliability centered maintenance<br />problem based learning, docent exercise, methodological recommendations.</p> |
| first_indexed | 2024-12-13T18:12:01Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-8d42927c92114569a4a2994a6062c703 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1815-5944 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-13T18:12:01Z |
| publishDate | 2010-09-01 |
| publisher | Instituto Superior Politécnico José Antonio Echeverría - Cujae |
| record_format | Article |
| series | Ingeniería Mecánica |
| spelling | doaj.art-8d42927c92114569a4a2994a6062c7032022-12-21T23:35:57ZengInstituto Superior Politécnico José Antonio Echeverría - CujaeIngeniería Mecánica1815-59442010-09-0113391745Diseño de ejercicio docente basado en el estudio comparativo de metodologías de optimización del mantenimiento // Design of docent exercise based on comparative study between maintenance optimization methodologiesAntonio Torres - Valle0Diana Figueroa - del Valle1Instituto Superior de Tecnologías y Ciencias Aplicadas. INSTEC, Ministerio de Ciencia, Tecnología y Medioambiente. CITMA Ave Salvador Allende y Luaces, Quinta de los Molinos, Plaza de la Revolución, La Habana, Cuba Teléfono: 878-9862Instituto Superior de Tecnologías y Ciencias Aplicadas. INSTEC, Ministerio de Ciencia, Tecnología y Medioambiente. CITMA Ave Salvador Allende y Luaces, Quinta de los Molinos, Plaza de la Revolución, La Habana, Cuba Teléfono: 878-9862<p>La enseñanza basada en problemas constituye un paso importante en la educación de los<br />ingenieros. Partiendo del desarrollo de la enseñanza activa, el artículo presenta el diseño de un<br />ejercicio docente basado en el estudio comparativo de dos métodos de optimización del<br />mantenimiento: categorización de equipos y mantenimiento centrado en la confiabilidad (RCM en<br />inglés). La aplicación concluye con referencias comparativas de carácter técnico donde se<br />demuestra la superioridad del segundo método. Finalmente, se establecen recomendaciones para el<br />diseño técnico metodológico del ejercicio.</p><p><br />Palabras claves: mantenimiento, optimización, categorización de equipos, mantenimiento centrado en<br />la confiabilidad, enseñanza basada en problemas, ejercicio docente, recomendaciones metodológicas.</p><p>__________________________________________________________________________</p><p>Abstract<br />The problem based learning is an important step in the education of the engineers. Beginning from<br />the development of the active learning the paper presents the design of docent exercise based on<br />comparative study between two maintenance optimization methodologies: Equipment Categorization<br />and Reliability Centered Maintenance (RCM). The application concluded with technical comparative<br />references, where demonstrates the superiority of the second one. Some recommendations for the<br />technical methodological design of exercise are establishes.</p><p><br />Key words: maintenance, optimization, equipment categorization, reliability centered maintenance<br />problem based learning, docent exercise, methodological recommendations.</p>http://www.ingenieriamecanica.cujae.edu.cu/index.php/revistaim/article/view/45 |
| spellingShingle | Antonio Torres - Valle Diana Figueroa - del Valle Diseño de ejercicio docente basado en el estudio comparativo de metodologías de optimización del mantenimiento // Design of docent exercise based on comparative study between maintenance optimization methodologies Ingeniería Mecánica |
| title | Diseño de ejercicio docente basado en el estudio comparativo de metodologías de optimización del mantenimiento // Design of docent exercise based on comparative study between maintenance optimization methodologies |
| title_full | Diseño de ejercicio docente basado en el estudio comparativo de metodologías de optimización del mantenimiento // Design of docent exercise based on comparative study between maintenance optimization methodologies |
| title_fullStr | Diseño de ejercicio docente basado en el estudio comparativo de metodologías de optimización del mantenimiento // Design of docent exercise based on comparative study between maintenance optimization methodologies |
| title_full_unstemmed | Diseño de ejercicio docente basado en el estudio comparativo de metodologías de optimización del mantenimiento // Design of docent exercise based on comparative study between maintenance optimization methodologies |
| title_short | Diseño de ejercicio docente basado en el estudio comparativo de metodologías de optimización del mantenimiento // Design of docent exercise based on comparative study between maintenance optimization methodologies |
| title_sort | diseno de ejercicio docente basado en el estudio comparativo de metodologias de optimizacion del mantenimiento design of docent exercise based on comparative study between maintenance optimization methodologies |
| url | http://www.ingenieriamecanica.cujae.edu.cu/index.php/revistaim/article/view/45 |
| work_keys_str_mv | AT antoniotorresvalle disenodeejerciciodocentebasadoenelestudiocomparativodemetodologiasdeoptimizaciondelmantenimientodesignofdocentexercisebasedoncomparativestudybetweenmaintenanceoptimizationmethodologies AT dianafigueroadelvalle disenodeejerciciodocentebasadoenelestudiocomparativodemetodologiasdeoptimizaciondelmantenimientodesignofdocentexercisebasedoncomparativestudybetweenmaintenanceoptimizationmethodologies |