فاعلية إستراتيجيات التعلّم المتمايز في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى طلاب الصف الأوّل الثانوي
هدف البحث إلى تحديد مهارات الفهم القرائي اللّازمة لطلاب الصف الأول الثانويّ، والكشف عن فاعلية إستراتيجيات التعلّم المتمايز في تنمية هذه المهارات. ولتحقيق هذه الأهداف اتّبع البحث المنهج التجريبي؛ من خلال إعداد قائمة بمهارات الفهم القرائي، اشتملت على (20) مهارة فرعيّة تُمثّل مهارات الفهم القرائي ف...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
tishreen university journal
2022-11-01
|
| Series: | مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية |
| Online Access: | https://journal.tishreen.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/13299 |