TUTOR EM AÇÃO
Este estudo tem por tema: feedbacks na formação de professores. Neste sentido, o escopo do trabalho é analisar os feedbacks de uma tutora ao diário reflexivo de uma mentora da Educação Infantil do Programa Híbrido de Mentoria (PHM) da UFSCar ao longo de um período de interações escritas (2017-2019)...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Estadual de Maringá
2022-09-01
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| Series: | Imagens da Educação |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ImagensEduc/article/view/58478 |