KAI KURIE ŠEŠIAMEČIŲ VAIKŲ SAVĘS VERTINIMO YPATUMAI
Straipsnyje analizuojamos sąsajos tarp mokymosi sėkmės ir savęs vertinimo. Vaikai, kurių mokymosi sėkmė neaukšta, save vertina prasčiau, nei tie vaikai, kurių mokymosi sėkmė aukšta.
Main Author: | Z. Vasiliauskaitė |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Vilnius University Press
2015-12-01
|
Series: | Psichologija |
Subjects: | |
Online Access: | http://www.journals.vu.lt/psichologija/article/view/9128 |
Similar Items
-
Studijų programų kokybės vertinimo koncepcija ir ją veikiantys veiksniai
by: Gintautė Žibėrienė
Published: (2016-01-01) -
Mokymo(-si) ir vertinimo aplanko taikymo universitetinėse studijose galimybės
by: Nijolė Burkšaitienė
Published: (2016-01-01) -
Pradinių klasių mokinių kai kurių užsienio kalbos mokymosi motyvų klausimu
by: M. Čiurlienė
Published: (2016-01-01) -
Neformaliojo ir savaiminio mokymosi pasiekimų vertinimo organizavimas universitetinėse studijose
by: Jolita Šliogerienė
Published: (2009-01-01) -
SVEIKATOS PRIEŽIŪROS ĮMONIŲ VEIKLOS VERTINIMO METODŲ TAIKYMO GALIMYBĖS
by: Lina Paliulienė
Published: (2022-09-01)