Por quem os sinos dobram: as dificuldades da linguagem das redações não me são alheias
A leitura de redações produzidas por adultos (jovens de escolarização mais avançada - na minha experiência pessoal, a partir do segundo grau) esbarra na apreensão repetida de determinadas marcas. Seriam “erros”.
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade de São Paulo
2010-09-01
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| Series: | Linha D'Água |
| Online Access: | http://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/view/62342 |