Czy pedagogika religii daje się sekularyzować O ortodoksjach, herezjach i religioznawczych perspektywach rozwoju subdyscypliny
Rekonstruowanie znaczeniowych i funkcjonalnych kontekstów zastosowania kategorii ortodoksji i herezji w wybranych koncepcjach socjologicznych pozwala budować i włączać ich teoriotwórczy potencjał w obszar pedagogiki ogólnej i pedagogiki religii. Uprawiana w Polsce pedagogika religii bywa zwykle rez...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
2021-11-01
|
| Series: | Ars Educandi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/arseducandi/article/view/6220 |