Autoeficacia académica: análisis de estructura interna e invarianza en estudiantes de secundaria de Lima Metropolitana
El objetivo del estudio de investigación fue evaluar la estructura factorial confirmatoria y la invarianza de la medición según el sexo de la escala de autoeficacia percibida específica de situaciones académicas (EAPESA) en estudiantes de secundaria de una institución educativa particular en Lima Me...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad San Ignacio de Loyola
2022-08-01
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| Series: | Propósitos y Representaciones |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/1541 |