Upaya Peningkatan Keaktifan Belajar Peserta Didik Menggunakan Model Problem Based Learning (PBL) dengan Strategi Berdiferensiasi
Berdasarkan hasil observasi prasiklus diketahui bahwa keaktifan belajar peserta didik di kelas XI MIA 2 SMAN 10 Palembang masih berada pada kategori rendah. Sehingga diperlukan suatu strategi untuk meningkatkan keaktifan belajar tersebut. Penelitian ini dilakukan sebagai tindakan untuk meningkatkan...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga DIY
2023-06-01
|
| Series: | Ideguru |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jurnal-dikpora.jogjaprov.go.id/index.php/jurnalideguru/article/view/624 |