Humanizácia školského hodnotenia očami praktikantov
Príspevok sa zaoberá problematikou humanizácie školského hodnotenia v podmienkach vybraných základných a stredných škôl. Uvádza niektoré výsledky analýzy študentských záznamov z pozorovania humanistických zásad hodnotenia na vyučovacích hodinách prírodovedných predmetov v cvičných školách, na ktorý...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | ces |
Published: |
Czech Pedagogical Society
2006-02-01
|
Series: | Pedagogická Orientace |
Subjects: | |
Online Access: | https://journals.muni.cz/pedor/article/view/992 |
_version_ | 1811285042149720064 |
---|---|
author | S. Kontírová |
author_facet | S. Kontírová |
author_sort | S. Kontírová |
collection | DOAJ |
description |
Príspevok sa zaoberá problematikou humanizácie školského hodnotenia v podmienkach vybraných základných a stredných škôl. Uvádza niektoré výsledky analýzy študentských záznamov z pozorovania humanistických zásad hodnotenia na vyučovacích hodinách prírodovedných predmetov v cvičných školách, na ktorých absolvovali pedagogicko-psychologickú prax, a načrtáva možné príčiny zisteného stavu.
|
first_indexed | 2024-04-13T02:38:34Z |
format | Article |
id | doaj.art-8ef30e62099041d5a9c69a3d36ede322 |
institution | Directory Open Access Journal |
issn | 1211-4669 1805-9511 |
language | ces |
last_indexed | 2024-04-13T02:38:34Z |
publishDate | 2006-02-01 |
publisher | Czech Pedagogical Society |
record_format | Article |
series | Pedagogická Orientace |
spelling | doaj.art-8ef30e62099041d5a9c69a3d36ede3222022-12-22T03:06:18ZcesCzech Pedagogical SocietyPedagogická Orientace1211-46691805-95112006-02-01161Humanizácia školského hodnotenia očami praktikantovS. Kontírová Príspevok sa zaoberá problematikou humanizácie školského hodnotenia v podmienkach vybraných základných a stredných škôl. Uvádza niektoré výsledky analýzy študentských záznamov z pozorovania humanistických zásad hodnotenia na vyučovacích hodinách prírodovedných predmetov v cvičných školách, na ktorých absolvovali pedagogicko-psychologickú prax, a načrtáva možné príčiny zisteného stavu. https://journals.muni.cz/pedor/article/view/992školské hodnoteniehumanizácia hodnoteniaotvorenosť hodnoteniapozitívna orientácia hodnoteniakomplexnosť hodnoteniatendencia k sebahodnoteniu |
spellingShingle | S. Kontírová Humanizácia školského hodnotenia očami praktikantov Pedagogická Orientace školské hodnotenie humanizácia hodnotenia otvorenosť hodnotenia pozitívna orientácia hodnotenia komplexnosť hodnotenia tendencia k sebahodnoteniu |
title | Humanizácia školského hodnotenia očami praktikantov |
title_full | Humanizácia školského hodnotenia očami praktikantov |
title_fullStr | Humanizácia školského hodnotenia očami praktikantov |
title_full_unstemmed | Humanizácia školského hodnotenia očami praktikantov |
title_short | Humanizácia školského hodnotenia očami praktikantov |
title_sort | humanizacia skolskeho hodnotenia ocami praktikantov |
topic | školské hodnotenie humanizácia hodnotenia otvorenosť hodnotenia pozitívna orientácia hodnotenia komplexnosť hodnotenia tendencia k sebahodnoteniu |
url | https://journals.muni.cz/pedor/article/view/992 |
work_keys_str_mv | AT skontirova humanizaciaskolskehohodnoteniaocamipraktikantov |