تأثیر حمایت از خودمختاری معلم و گرایشهای علیتی خودمختار بر از خودبیگانگی تحصیلی دانشآموزان دوره متوسطه دوم با نقش واسطهای نیازهای روانشناختی اساسی
هدف این پژوهش، بررسی تأثیر حمایت از خودمختاری معلم و گرایشهای علیتی خودمختار بر ازخودبیگانگی تحصیلی دانشآموزان دوره متوسطه دوم با نقش واسطهای نیازهای روانشناختی اساسی در قالب یک مدل علّی بود. این پژوهش توصیفی - همبستگی از نوع مدل یابی معادلات ساختاری با رویکرد تحلیل مسیر بود. جامعة آماری پژوهش ش...
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | fas |
Published: |
Islamic Azad University, Isfahan
2018-10-01
|
Series: | دانش و پژوهش در روانشناسی کاربردی |
Subjects: | |
Online Access: | https://jsr-p.isfahan.iau.ir/article_544564_fa53aa025cb385c6915513d5cab66e80.pdf |