L’étude du raisonnement dans les pratiques évaluatives

L’étude du raisonnement dans les pratiques évaluatives

La discipline de l’évaluation de programme a déployé plus d’énergie à développer les méthodologies au cours des vingt dernières années qu’à comprendre certains enjeux stratégiques, pour ne citer que le raisonnement évaluatif qui soutient la pratique. Certains auteurs, par exemple Fournier et Scriven...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Sheila A. Arens
Format:	Article
Language:	fra
Published:	ADMEE-Canada 2006-01-01
Series:	Mesure et Évaluation en Éducation
Subjects:	Évaluation de programme raisonnement évaluatif jugement Program evaluation evaluative reasoning judgment Avaliação de programas raciocínio avaliativo juízo
Online Access:	https://doi.org/10.7202/1086393ar

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