Efectos del uso de dispositivos móviles y Geogebra en el aprendizaje de estudiantes universitarios

Efectos del uso de dispositivos móviles y Geogebra en el aprendizaje de estudiantes universitarios

En el ámbito de la educación superior, posterior a la pandemia, las universidades chilenas recibieron una generación de estudiantes provenientes de un mundo académico virtual que demandan la articulación entre metodologías activas y el uso de la tecnología en el desarrollo de las clases, ofreciendo...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Elena Orellana Villazón, Sonia Val Blasco
Format: Article
Language:English
Published: Universidad de Murcia 2024-10-01
Series:Educatio Siglo XXI
Subjects:
enseñanza superior
estrategias educativas
aprendizaje activo
innovación educativa
tecnología de la información y de la comunicación
Online Access:https://revistas.um.es/educatio/article/view/603351

Internet

https://revistas.um.es/educatio/article/view/603351

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