Genere e tecnologia: prospettive di significato e distorsioni di futuri educatori professionali socio-pedagogici
The contribution presents the reflections on the relationship between gender and ICT of female students of a degree course in education and training sciences. What kind of representations future educators have about the social category of gender? In particular, which meaning perspectives do they hav...
Main Authors: | Francesca Bianchi, Alessandra Romano, Mario Giampaolo |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Associazione Ocula
2021-06-01
|
Series: | Ocula |
Subjects: | |
Online Access: | https://www.ocula.it/files/OCULA-25-BIANCHI-ROMANO-GIAMPAOLO-Genere-e-tecnologia-prospettive-di-significato-e-distorsioni-di |
Similar Items
-
Il tirocinio come apprendimento. Indagare l’accompagnamento alla pratica degli educatori professionali socio-pedagogici
by: Enrico Miatto, et al.
Published: (2021-07-01) -
Prospettive professionali in ambito catastale
by: Eliano Tufillaro
Published: (2015-06-01) -
Prospettive professionali in ambito catastale
by: Eliano Tufillaro
Published: (2015-06-01) -
La teoria “estratta” dalla pratica degli educatori professionali: le scritture educative come unità di analisi
by: Federica Sisti
Published: (2017-03-01) -
La teoria “estratta” dalla pratica degli educatori professionali: la scrittura come dispositivo di formazione continua
by: Federica Sisti
Published: (2016-11-01)