LETRAMENTO CRÍTICO A PARTIR DE PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
O aumento da comunicação digital no cotidiano das escolas, principalmente, no contexto da pandemia decorrente da doença causada pelo novo coronavírus (Covid-19), vem demandando, cada vez mais, um letramento crítico, para o qual a educação deve priorizar uma postura ativa e reflexiva desses estuda...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
2021-12-01
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| Series: | Revista Ensino Interdisciplinar |
| Online Access: | http://periodicos.apps.uern.br/index.php/RECEI/article/view/3642 |