Rezension zu: Welling, Katharina: Interreligiöses Lernen im Lehramtsstudium der Katholischen Theologie. Empirische Untersuchungen des Scriptural Reasoning als Basis dialogischer Lernprozesse, Münster: Waxmann 2020 (= Religious diversity and education in Europe 44).

Rezension zu: Welling, Katharina: Interreligiöses Lernen im Lehramtsstudium der Katholischen Theologie. Empirische Untersuchungen des Scriptural Reasoning als Basis dialogischer Lernprozesse, Münster: Waxmann 2020 (= Religious diversity and education in Europe 44).

Bibliographic Details
Main Author:	Wenig, Eva
Format:	Article
Language:	deu
Published:	Universität Graz 2022-05-01
Series:	Österreichisches Religionspädagogisches Forum
Online Access:	https://unipub.uni-graz.at/oerf/periodical/titleinfo/7751591

Similar Items

Rezension zu: Schweiter, Friedrich / Wolking, Lena / Boschki, Reinhold (Hg.): Interkulturell-interreligiös sensible Bildung in Kindertageseinrichtungen, Münster: Waxmann 2020 (= Interreligiöse und Interkulturelle Bildung im Kindesalter 8).
by: Brandstetter, Bettina
Published: (2021-11-01)

Vorbereitende Überlegungen für ein empirisches Forschungsprojekt über interkulturelle Lernprozesse
by: Stephan Mühr
Published: (2015-03-01)

Katharina Meng: Russlanddeutsche Sprachbiografien. Untersuchungen zur sprachlichen Integration von Aussiedlerfamilien
by: Kirsch, Kathrin, et al.
Published: (2002-01-01)

Empirische Untersuchungen der Wanderungsströme innerhalb des Bundesgebietes
by: Horst Dieter Hoppen, et al.
Published: (1976-07-01)

Radikale Gegenwart Anmerkungen zu den aktuellen Konstellationen und Perspektivender akademischen katholischen Theologie
by: Bucher, Rainer
Published: (2023-05-01)

Rezension zu: Schreiner, Martin (Hg.): Pluralitätsfähigkeit evangelischer Schulen. Die Münsteraner Barbara-Schadeberg-Vorlesungen, Münster: Waxmann 2021.
by: Rahman, Sara
Published: (2022-05-01)

Interdisziplinärer Informatikunterricht: Ergebnisse verschiedener empirischer Untersuchungen aus Baden-Württemberg
by: Tobias Bahr
Published: (2025-03-01)

IMAGINE ME. Ein dialogisches Porträt
by: Angelika Böck
Published: (2010-04-01)

Der interreligiöse Dialog
by: Leonard Fic
Published: (2010-10-01)

Verena Weidner, Musikpädagogik und Musiktheorie. Systemtheoretische Beobachtungen einer problematischen Beziehung (= Perspektiven musikpädagogischer Forschung, Bd. 3), Münster: Waxmann 2015
by: Hartmut Fladt
Published: (2017-12-01)

Organisationales Lernen zwischen Kompromiss und Relativierung: Eine empirische Konventionenanalyse organisationaler Lernprozesse im Kontext universitärer Green Offices
by: Julia Elven
Published: (2023-12-01)

Evaluation von Bildungsportalen – Empirische Untersuchungen zur Nutzung des Deutschen Bildungsservers
by: Elke Brenstein, et al.
Published: (2017-08-01)

Biologisch-dialogisch: Risikokommunikation zu Grüner Gentechnik
by: M. Hertlein, et al.
Published: (2004-11-01)

Gender – Diversity – Intersectionality (New) Perspectives in Adult Education, edited by Martina Endepohls-Ulpe and Joanna Ostrouch-Kamińska. Munster: Waxmann, 2019, 214 pp.
by: Lidia Bielinis
Published: (2019-12-01)

Paul Mecheril & Thomas Quehl (Hg.). 2006. Die Macht der Sprachen. Englische Perspektiven auf die mehrsprachige Schule. Münster: Waxmann. 407 S
by: Engin Havva
Published: (2010-04-01)

Rezension zu: Gloy, Horst: Religiöse Ansprechbarkeit und Dialog. Texte zum Religionsunterricht aus vier Jahrzehnten, Münster / New York: Waxmann 2021.
by: Mette, Norbert
Published: (2021-11-01)

Schulpastoral an katholischen Schulen
by: Klauninger, Helmut
Published: (2017-11-01)

Interreligiosity in catholic schools in Italy
by: Mirosław Stanisław Wierzbicki
Published: (2022-10-01)

Interreligiöse Kompetenzentwicklung in der Hochschullehre
by: Ratzke, Christian, et al.
Published: (2022-11-01)

Interreligiöses Lernen am Buffet
by: Bozkaya, Dilek, et al.
Published: (2021-11-01)

Geschlechtersensibilität im Lehramtsstudium?!
by: Alisa Schafferschik, et al.
Published: (2023-08-01)

Rezension zu:Boger, Miriam / Kleint, Steffen / Schirrmacher, Freimut (Hg.):Familienreligiosität im Bildungshandeln. Theorie – Empirie – Praxis, Münster: Waxmann 2022(= Erwachsenenbildung 5).
by: Mendl, Hans
Published: (2023-05-01)

Weiterbildung und „regionale Lernprozesse”
by: Henning Nuissl
Published: (2000-11-01)

Rezension zu:Unser, Alexander / Riegel, Ulrich:Grundlagen der quantitativ-empirischen Religionspädagogik. Eine anwendungsorientierte Einführung,Münster / New York: Waxmann 2022 (= utb 5852).
by: Ritzer, Georg
Published: (2023-05-01)

Interreligiöse Freundschaften und bekenntnisorientierter Religionsunterricht
by: Eva Stögbauer-Elsner
Published: (2022-11-01)

Interreligiöse Beratung und Extremismus-Prävention
by: Ursula Fatima Kowanda-Yassin, et al.
Published: (2015-11-01)

ReligionslehrerInnenfortbildung : Eine empirische Studie zu Motivationen, Wünschen und Relevanzen bei über 400 katholischen LehrerInnen, die Religionsunterricht erteilen
by: Ritzer, Georg
Published: (2018-11-01)

Rezension zu: Kamcili-Yildiz, Naciye: Zwischen Glaubensvermittlung und Reflexivität. Eine quantitative Studie zu professionellen Kompetenzen von islamischen ReligionslehrerInnen, Münster: Waxmann 2021.
by: Mešanović, Mevlida
Published: (2022-05-01)

Rezension zu: Demrich, Sarah / Riegel, Ulrich (Hg.): Wester and Eastern Perspectives on Religion and Religiosity, Münster / New York: Waxmann 2021 (= Research on Religious and Spiritual Education 14).
by: Aslan, Ednan
Published: (2022-05-01)

Rezension zu: Steinhäuser, Martin /Ǿystese, Rune (Hg.): Gott im Spiel – Europäische Perspektiven auf Praxis und Forschung, Münster / New York: Waxmann Verlag 2018.
by: Neuhold, Hans
Published: (2021-11-01)

Die dialogische Struktur im Werk von Elazar Benyoëtz
by: Friedemann Spicker
Published: (2022-10-01)

Bildungshomogamie im internationalen Vergleich: empirische Untersuchungen für die USA, Österreich, Ungarn und Deutschland
by: Klein Thomas, et al.
Published: (1999-09-01)

Konfessionelle und interreligiöse Zusammenarbeit im Religionsunterricht
by: Hemsing, Werner
Published: (2018-11-01)

Herkunftssprecher*innen im Russisch-Lehramtsstudium
by: Natalia Ermakova
Published: (2024-05-01)

Forschendes Lernen im universitären Lehramtsstudium
by: Andreas Feindt, et al.
Published: (2020-08-01)

Curriculumentwicklungen und Organisationsstrukturen im Lehramtsstudium
by: Hubert Weiglhofer
Published: (2016-01-01)

Professionalisierung durch Beratung im Lehramtsstudium
by: Petra Bauer, et al.
Published: (2020-01-01)

Scheiner, Joachim (2009): Sozialer Wandel, Raum und Mobilität. Empirische Untersuchungen zur Subjektivierung der Verkehrsnachfrage
by: Martin Lanzendorf
Published: (2010-08-01)

Neue Formen der Qualitätssicherung - dialogische Evaluation in Lehre und Studium
by: Nadine Merkator, et al.
Published: (2013-03-01)

Praxeologische Unterrichtsforschung am Beispiel des dialogisch-konfessionellen Religionsunterrichts in Wien
by: Becks, Stefan, et al.
Published: (2022-05-01)