Efecto par: minoría étnica y rendimiento en el último año de colegio en Ecuador

Efecto par: minoría étnica y rendimiento en el último año de colegio en Ecuador

Ecuador presenta diferencias educativas y socioeconómicas entre el grupo mayoritario de la población (mestizos) y las minorías étnicas (afroecuatorianos, indígenas y montubios). El objetivo de esta investigación es determinar la relación entre el efecto par de la composición escolar y el rendimiento...

書誌詳細
主要な著者:	Karla Meneses, Lucía Andrea Vergara Sobarzo, Paola Denisse Chamorro Enríquez
フォーマット:	論文
言語:	English
出版事項:	Universidad Autónoma de Baja California 2024-04-01
シリーズ:	Revista Electrónica de Investigación Educativa
主題:	grupo étnico rendimiento escolar relación entre pares educación intercultural diversidad cultural
オンライン･アクセス:	https://redie.uabc.mx/redie/article/view/4995

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