Kaip ugdome mokinių kognityvinius gebėjimus
Straipsnyje pristatoma revizuota Bloom-o taksonomija ir jos taikymo patirtys išsivysčiusiose pasaulio šalyse. Taip pat gvildenama kognityvinių gebėjimų ugdymo Lietuvoje situacija. Išryškinama Bloom-o taksonomijos taikymo visose švietimo sistemos grandyse svarba, siekiant aukštesnių mokinių pasiekimų...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Vilnius University Press
2018-12-01
|
| Series: | Lietuvos Matematikos Rinkinys |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.journals.vu.lt/LMR/article/view/14990 |