Análisis de "serious games" anti-"bullying": recursos lúdicos para promover habilidades prosociales en escolares

Análisis de "serious games" anti-"bullying": recursos lúdicos para promover habilidades prosociales en escolares

La investigación se adscribe al Personal and Social Learning & Ethics (PSLE) que propugna la implementación de serious games (SG) para fomentar aprendizajes personales y sociales desde una perspectiva ética. Estudia la potencialidad educativa de una muestra de SG anti-bullying online gratuitos...

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Bibliographic Details
Main Authors: María Esther del Moral Pérez, Lourdes Villalustre Martínez
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Complutense de Madrid 2018-04-01
Series:Revista Complutense de Educación
Subjects:
serious games
videojuegos
habilidades prosociales
bullying
prevención
Online Access:https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/55419

Internet

https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/55419

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