Okul Öncesi Duygu Düzenleme Ölçeği’nin geçerlik ve güvenirlik çalışması
Okul öncesi çocukların duygu düzenleme becerilerini ölçmeye yönelik ölçme aracının geliştirilmesi amaçlanan bu araştırma nicel araştırma yöntemlerinden betimsel tarama modelinde tasarlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubu 2018-2019 eğitim-öğretim yılında okul öncesi eğitim kurumlarında öğrenim gören...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Türkiye Okul Öncesi Eğitimini Geliştirme Derneği
2021-12-01
|
| Series: | Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.journalofomepturkey.org/index.php/eccd/article/view/327 |
| _version_ | 1797910107804139520 |
|---|---|
| author | Hilal Yılmaz Rengin Zembat |
| author_facet | Hilal Yılmaz Rengin Zembat |
| author_sort | Hilal Yılmaz |
| collection | DOAJ |
| description | Okul öncesi çocukların duygu düzenleme becerilerini ölçmeye yönelik ölçme aracının geliştirilmesi amaçlanan bu araştırma nicel araştırma yöntemlerinden betimsel tarama modelinde tasarlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubu 2018-2019 eğitim-öğretim yılında okul öncesi eğitim kurumlarında öğrenim gören 48-72 aylık 294 çocuktan oluşmaktadır. Araştırmada “Kişisel Bilgi Formu” ve geliştirilen ölçme aracının ölçüt geçerliğini test etmek amacıyla “Duygu Düzenleme Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırmanın sonucunda Okul Öncesi Duygu Düzenleme Ölçeği’nin Kapsam Geçerlik İndeksinin 0.67 ve madde-toplam korelasyon değerlerinin uygun olduğu tespit edilmiştir. Ölçeğin ölçüt geçerliğini sağladığı saptanmıştır. Ölçeğin toplam Cronbach Alpha değerinin .93 olduğu tespit edilmiştir. Ölçeğin tüm maddeleri için alt ve üst gruplar arasında anlamlı farklılık olduğu ve madde ayırt ediciliğini sağladığı belirlenmiştir. Ölçeğin test-tekrar test puanları arasında yüksek düzeyde, pozitif yönlü ve anlamlı bir ilişki olduğu ve puanlayıcılar arasındaki uyum gücünü sağladığı tespit edilmiştir. Geliştirilen Okul Öncesi Duygu Düzenleme Ölçeği’nin geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğu belirlenmiştir. |
| first_indexed | 2024-04-10T11:19:09Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-917be605a75d4b1282c055521e589a20 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2564-7601 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-10T11:19:09Z |
| publishDate | 2021-12-01 |
| publisher | Türkiye Okul Öncesi Eğitimini Geliştirme Derneği |
| record_format | Article |
| series | Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi |
| spelling | doaj.art-917be605a75d4b1282c055521e589a202023-02-15T16:18:43ZengTürkiye Okul Öncesi Eğitimini Geliştirme DerneğiErken Çocukluk Çalışmaları Dergisi2564-76012021-12-015252655110.24130/eccdjecs.1967202152327259Okul Öncesi Duygu Düzenleme Ölçeği’nin geçerlik ve güvenirlik çalışmasıHilal Yılmaz0https://orcid.org/0000-0002-4594-3155Rengin Zembat1https://orcid.org/0000-0002-2377-8910Artvin Çoruh Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim BölümüMaltepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim BölümüOkul öncesi çocukların duygu düzenleme becerilerini ölçmeye yönelik ölçme aracının geliştirilmesi amaçlanan bu araştırma nicel araştırma yöntemlerinden betimsel tarama modelinde tasarlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubu 2018-2019 eğitim-öğretim yılında okul öncesi eğitim kurumlarında öğrenim gören 48-72 aylık 294 çocuktan oluşmaktadır. Araştırmada “Kişisel Bilgi Formu” ve geliştirilen ölçme aracının ölçüt geçerliğini test etmek amacıyla “Duygu Düzenleme Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırmanın sonucunda Okul Öncesi Duygu Düzenleme Ölçeği’nin Kapsam Geçerlik İndeksinin 0.67 ve madde-toplam korelasyon değerlerinin uygun olduğu tespit edilmiştir. Ölçeğin ölçüt geçerliğini sağladığı saptanmıştır. Ölçeğin toplam Cronbach Alpha değerinin .93 olduğu tespit edilmiştir. Ölçeğin tüm maddeleri için alt ve üst gruplar arasında anlamlı farklılık olduğu ve madde ayırt ediciliğini sağladığı belirlenmiştir. Ölçeğin test-tekrar test puanları arasında yüksek düzeyde, pozitif yönlü ve anlamlı bir ilişki olduğu ve puanlayıcılar arasındaki uyum gücünü sağladığı tespit edilmiştir. Geliştirilen Okul Öncesi Duygu Düzenleme Ölçeği’nin geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğu belirlenmiştir.https://www.journalofomepturkey.org/index.php/eccd/article/view/327okul öncesi duygu düzenleme ölçeğiduygu düzenleme48-72 aylık çocuklar |
| spellingShingle | Hilal Yılmaz Rengin Zembat Okul Öncesi Duygu Düzenleme Ölçeği’nin geçerlik ve güvenirlik çalışması Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi okul öncesi duygu düzenleme ölçeği duygu düzenleme 48-72 aylık çocuklar |
| title | Okul Öncesi Duygu Düzenleme Ölçeği’nin geçerlik ve güvenirlik çalışması |
| title_full | Okul Öncesi Duygu Düzenleme Ölçeği’nin geçerlik ve güvenirlik çalışması |
| title_fullStr | Okul Öncesi Duygu Düzenleme Ölçeği’nin geçerlik ve güvenirlik çalışması |
| title_full_unstemmed | Okul Öncesi Duygu Düzenleme Ölçeği’nin geçerlik ve güvenirlik çalışması |
| title_short | Okul Öncesi Duygu Düzenleme Ölçeği’nin geçerlik ve güvenirlik çalışması |
| title_sort | okul oncesi duygu duzenleme olcegi nin gecerlik ve guvenirlik calismasi |
| topic | okul öncesi duygu düzenleme ölçeği duygu düzenleme 48-72 aylık çocuklar |
| url | https://www.journalofomepturkey.org/index.php/eccd/article/view/327 |
| work_keys_str_mv | AT hilalyılmaz okuloncesiduyguduzenlemeolceginingecerlikveguvenirlikcalısması AT renginzembat okuloncesiduyguduzenlemeolceginingecerlikveguvenirlikcalısması |