Autoeficácia acadêmica e autorregulação da aprendizagem: uma pesquisa bibliográfica
A aprendizagem autorregulada e as crenças de autoeficácia são conceitos essenciais na educação, influenciando a motivação e o desempenho dos alunos. Este trabalho objetivou analisar a produção científica de artigos publicados entre 2015 e 2020, sobre aprendizagem autorregulada e crenças de autoefic...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estadual de Londrina (UEL)
2024-03-01
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| Series: | Educação em Análise |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/educanalise/article/view/48641 |