Peningkatan Keterampilan Berbicara Teks Naratif melalui Metode Storytelling
Keterampilan berbicara teks naratif siswa X IPS 2 SMA Negeri 10 Yogyakarta tahun pelajaran 2020-2021 masih rendah. Tujuan penelitian ini adalah peningkatan keterampilan berbicara teks naratif siswa melalui metode storytelling. Penelitian ini berjenis penelitian tindakan kelas dengan instrumen berup...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga DIY
2022-05-01
|
| Series: | Ideguru |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jurnal-dikpora.jogjaprov.go.id/index.php/jurnalideguru/article/view/341 |
| _version_ | 1828489113326583808 |
|---|---|
| author | Tituk Romadlona Fauziyah |
| author_facet | Tituk Romadlona Fauziyah |
| author_sort | Tituk Romadlona Fauziyah |
| collection | DOAJ |
| description |
Keterampilan berbicara teks naratif siswa X IPS 2 SMA Negeri 10 Yogyakarta tahun pelajaran 2020-2021 masih rendah. Tujuan penelitian ini adalah peningkatan keterampilan berbicara teks naratif siswa melalui metode storytelling. Penelitian ini berjenis penelitian tindakan kelas dengan instrumen berupa observasi, angket, penilaian unjuk kerja, dokumentasi. Pelaksanaan penelitian ini dari bulan April sampai Mei tahun 2021 sebanyak 2 siklus. Di setiap siklus terdapat 4 kegiatan, yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan, refleksi. Subjek penelitian ini siswa X IPS 2 SMA Negeri 10 Yogyakarta tahun pelajaran 2020-2021. Ditunjukkan oleh hasil penelitian bahwa persentase jumlah siswa yang nilainya sudah KKM selalu naik. Di tahap prasiklus yang mencapai KKM 16 siswa (45.72%), meningkat 18 siswa (51.43%) di siklus 1, dan meningkat lagi menjadi 31 siswa (88.57%) di siklus 2. Kenaikan jumlah siswa yang mencapai KKM dari tahap prasiklus sampai siklus 2 adalah 42.85%. Persentase perolehan rerata nilai siswa mengalami kenaikan pula sebanyak 3.65%, dari 75.20% pada tahap prasiklus ke angka 75.80% di siklus 1, dan 78.85% di siklus 2. Simpulnya, keterampilan berbicara teks naratif dapat ditingkatkan dengan metode storytelling.
|
| first_indexed | 2024-12-11T10:19:36Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-919db2eba9a84fcbb4beac27768d6cd7 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2527-5712 2722-2195 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-11T10:19:36Z |
| publishDate | 2022-05-01 |
| publisher | Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga DIY |
| record_format | Article |
| series | Ideguru |
| spelling | doaj.art-919db2eba9a84fcbb4beac27768d6cd72022-12-22T01:11:29ZengDinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga DIYIdeguru2527-57122722-21952022-05-017210.51169/ideguru.v7i2.341Peningkatan Keterampilan Berbicara Teks Naratif melalui Metode StorytellingTituk Romadlona Fauziyah0SMA Negeri 10 Yogyakarta, Yogyakarta, Daerah Istimewa Yogyakarta Keterampilan berbicara teks naratif siswa X IPS 2 SMA Negeri 10 Yogyakarta tahun pelajaran 2020-2021 masih rendah. Tujuan penelitian ini adalah peningkatan keterampilan berbicara teks naratif siswa melalui metode storytelling. Penelitian ini berjenis penelitian tindakan kelas dengan instrumen berupa observasi, angket, penilaian unjuk kerja, dokumentasi. Pelaksanaan penelitian ini dari bulan April sampai Mei tahun 2021 sebanyak 2 siklus. Di setiap siklus terdapat 4 kegiatan, yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan, refleksi. Subjek penelitian ini siswa X IPS 2 SMA Negeri 10 Yogyakarta tahun pelajaran 2020-2021. Ditunjukkan oleh hasil penelitian bahwa persentase jumlah siswa yang nilainya sudah KKM selalu naik. Di tahap prasiklus yang mencapai KKM 16 siswa (45.72%), meningkat 18 siswa (51.43%) di siklus 1, dan meningkat lagi menjadi 31 siswa (88.57%) di siklus 2. Kenaikan jumlah siswa yang mencapai KKM dari tahap prasiklus sampai siklus 2 adalah 42.85%. Persentase perolehan rerata nilai siswa mengalami kenaikan pula sebanyak 3.65%, dari 75.20% pada tahap prasiklus ke angka 75.80% di siklus 1, dan 78.85% di siklus 2. Simpulnya, keterampilan berbicara teks naratif dapat ditingkatkan dengan metode storytelling. https://jurnal-dikpora.jogjaprov.go.id/index.php/jurnalideguru/article/view/341keterampilan berbicarateks naratifstorytelling |
| spellingShingle | Tituk Romadlona Fauziyah Peningkatan Keterampilan Berbicara Teks Naratif melalui Metode Storytelling Ideguru keterampilan berbicara teks naratif storytelling |
| title | Peningkatan Keterampilan Berbicara Teks Naratif melalui Metode Storytelling |
| title_full | Peningkatan Keterampilan Berbicara Teks Naratif melalui Metode Storytelling |
| title_fullStr | Peningkatan Keterampilan Berbicara Teks Naratif melalui Metode Storytelling |
| title_full_unstemmed | Peningkatan Keterampilan Berbicara Teks Naratif melalui Metode Storytelling |
| title_short | Peningkatan Keterampilan Berbicara Teks Naratif melalui Metode Storytelling |
| title_sort | peningkatan keterampilan berbicara teks naratif melalui metode storytelling |
| topic | keterampilan berbicara teks naratif storytelling |
| url | https://jurnal-dikpora.jogjaprov.go.id/index.php/jurnalideguru/article/view/341 |
| work_keys_str_mv | AT titukromadlonafauziyah peningkatanketerampilanberbicarateksnaratifmelaluimetodestorytelling |