PROSES BERPIKIR KRITIS BERDASARKAN GAYA BELAJAR DALAM MEMECAHKAN MASALAH SOAL CERITA MATEMATIKA

PROSES BERPIKIR KRITIS BERDASARKAN GAYA BELAJAR DALAM MEMECAHKAN MASALAH SOAL CERITA MATEMATIKA

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran proses berpikir kritis peserta didik dalam pemecahan masalah matematika ditinjau dari gaya belajar visual, auditori dan kinestetik. Identifikasi proses berpikir kritis didasarkan atas langkah-langkah berpikir kritis IDEALS yakni Identify, Define, E...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Sufyan Sufyan, Rukli Rukli, Agustan Agustan
Format: Article
Language:English
Published: Laboratory of Elementary Teacher Education Study Program, Faculty of Education and Teacher Training, Universitas Riau Pekanbaru, Indonesia 2021-11-01
Series:Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran)
Subjects:
proses berpikir kritis, gaya belajar, memecahkan masalah, soal cerita matematika
Online Access:https://pajar.ejournal.unri.ac.id/index.php/PJR/article/view/8502

Internet

https://pajar.ejournal.unri.ac.id/index.php/PJR/article/view/8502

Similar Items