Propuesta de un modelo explicativo de la estructura epistemológica de la Didáctica
<p>RESUMEN: La intención de este artículo es profundizar en el entramado de conceptos que están detrás de la afirmación de la Didáctica como ciencia. El modelo que aquí se propone, para entender la compleja articulación de saberes y dimensiones que la Didáctica implica, se ha llamado explicati...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Ediciones Universidad de Salamanca
2009-11-01
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| Series: | Enseñanza & Teaching |
| Online Access: | https://revistas.usal.es/index.php/0212-5374/article/view/4152 |