Jardim sensorial numa escola do campo: uma ferramenta para o ensino de ciências
A utilização de metodologias didático-lúdicas com o intuito de contextualizar o conhecimento na realidade dos estudantes e facilitar o processo de ensino-aprendizagem é atualmente uma condição primordial. Isto é ainda mais crucial quando se trata de ensino de Ciências, em especial o de Botânica, ca...
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Laboratório de Políticas Públicas, Ruralidades e Desenvolvimento Territorial – LaPPRuDes
2022-11-01
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| Series: | Revista Macambira |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revista.lapprudes.net/index.php/RM/article/view/713 |