Identidad y gestión del tema en una interacción por turnos entre profesor y alumnos
En el aula de lenguas extranjeras, el discurso docente es doblemente fundamental: gestiona la clase y es muestra de lengua susceptible de ser adquirida y aprehendida. Por esta razón, la interacción que se produzca entre profesor y alumnos puede ser una buena herramienta para fomentar la mejora en l...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | English |
| Publicado: |
marcoELE
2014-04-01
|
| Colección: | marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://marcoele.com/descargas/18/batlle_identidad-gestion.pdf |