Una aproximación contrastivo-competencial a la enseñanza de segundas lenguas
En este trabajo proponemos una aproximación contrastiva a la enseñanza de segundas lenguas (L2) que vaya de las competencias en la lengua materna (L1) a las estrategias lingüísticas para alcanzar dichas competencias en la L2. Definimos una metodología dividida en cuatro fases y que parte del conoci...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad de León
2022-12-01
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| Series: | Estudios Humanísticos. Filología |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revpubli.unileon.es/index.php/EEHHFilologia/article/view/7365 |