Idazteko zailtasunak detektatzeko eta esku hartzeko proposamena Lehen Hezkuntzan

Detecting and resolving writing difficulties is of the utmost importance for student success, mostly because school assessment systems are based on written production tasks. Students writing difficulties come from a variety of sources: neurodevelopmental and language source, among others. The aim of...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Irune Ibarra, Unai Atutxa, Mikel Iruskieta
Format: Article
Language:English
Published: José Domingo Villarroel 2021-09-01
Series:Ikastorratza.e-Revista de Didáctica
Subjects:
Online Access:http://www.ehu.eus/ikastorratza/27_alea/1.pdf
_version_ 1828953772754206720
author Irune Ibarra
Unai Atutxa
Mikel Iruskieta
author_facet Irune Ibarra
Unai Atutxa
Mikel Iruskieta
author_sort Irune Ibarra
collection DOAJ
description Detecting and resolving writing difficulties is of the utmost importance for student success, mostly because school assessment systems are based on written production tasks. Students writing difficulties come from a variety of sources: neurodevelopmental and language source, among others. The aim of this article is to propose a checklist to identify writing difficulties in young students learning to write. Examples and young student productions of writing difficulties are shown. The examples were obtained in a school training session.
first_indexed 2024-12-14T07:17:28Z
format Article
id doaj.art-93901b9016754c94be8b8491893a803c
institution Directory Open Access Journal
issn 1988-5911
language English
last_indexed 2024-12-14T07:17:28Z
publishDate 2021-09-01
publisher José Domingo Villarroel
record_format Article
series Ikastorratza.e-Revista de Didáctica
spelling doaj.art-93901b9016754c94be8b8491893a803c2022-12-21T23:11:41ZengJosé Domingo VillarroelIkastorratza.e-Revista de Didáctica1988-59112021-09-012712910.37261/27_alea/1Idazteko zailtasunak detektatzeko eta esku hartzeko proposamena Lehen HezkuntzanIrune Ibarra0Unai Atutxa1Mikel Iruskieta2Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea. UPV/EHUUniversidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea. UPV/EHUUniversidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea. UPV/EHUDetecting and resolving writing difficulties is of the utmost importance for student success, mostly because school assessment systems are based on written production tasks. Students writing difficulties come from a variety of sources: neurodevelopmental and language source, among others. The aim of this article is to propose a checklist to identify writing difficulties in young students learning to write. Examples and young student productions of writing difficulties are shown. The examples were obtained in a school training session.http://www.ehu.eus/ikastorratza/27_alea/1.pdfwriting difficultieschecklistprimary schoolneuropsychological constrains
spellingShingle Irune Ibarra
Unai Atutxa
Mikel Iruskieta
Idazteko zailtasunak detektatzeko eta esku hartzeko proposamena Lehen Hezkuntzan
Ikastorratza.e-Revista de Didáctica
writing difficulties
checklist
primary school
neuropsychological constrains
title Idazteko zailtasunak detektatzeko eta esku hartzeko proposamena Lehen Hezkuntzan
title_full Idazteko zailtasunak detektatzeko eta esku hartzeko proposamena Lehen Hezkuntzan
title_fullStr Idazteko zailtasunak detektatzeko eta esku hartzeko proposamena Lehen Hezkuntzan
title_full_unstemmed Idazteko zailtasunak detektatzeko eta esku hartzeko proposamena Lehen Hezkuntzan
title_short Idazteko zailtasunak detektatzeko eta esku hartzeko proposamena Lehen Hezkuntzan
title_sort idazteko zailtasunak detektatzeko eta esku hartzeko proposamena lehen hezkuntzan
topic writing difficulties
checklist
primary school
neuropsychological constrains
url http://www.ehu.eus/ikastorratza/27_alea/1.pdf
work_keys_str_mv AT iruneibarra idaztekozailtasunakdetektatzekoetaeskuhartzekoproposamenalehenhezkuntzan
AT unaiatutxa idaztekozailtasunakdetektatzekoetaeskuhartzekoproposamenalehenhezkuntzan
AT mikeliruskieta idaztekozailtasunakdetektatzekoetaeskuhartzekoproposamenalehenhezkuntzan