El papel y el impacto del tutor en el Aprendizaje Basado en Problemas: una revisión de la evidencia empírica
Este artículo pretende estudiar el impacto del tutor de ABP en los aprendizajes de los estudiantes de educación superior mediante la revisión de los estudios empríricos publicados. El análisis se desarrolla sobre tres ejes—el rendimiento de los grupos de trabajo; sus dinámicas y funcionamiento inte...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Catalan |
| Published: |
Universitat de Barcelona
2012-12-01
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| Series: | Observar |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistes.ub.edu/index.php/observar/article/view/45717 |