Sobre o lugar da História na formação de Professores de Matemática: um ensaio
O artigo discute o lugar da História da Educação Matemática em cursos de formação de professores de Matemática, propondo parâmetros para a criação de uma disciplina específica, defendendo a possibilidade de outra formas – transversais – de ação e atentando para as ideologias que têm caracterizado os...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal de Juiz de Fora
2017-09-01
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| Series: | Revista de Investigação e Divulgação em Educação Matemática |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.ufjf.br/index.php/ridema/article/view/26212 |