La ausencia del historial educativo en el análisis de eventos relacionados con la transición a la vida adulta
En general, en los estudios que pretenden explicar el efecto de la educación sobre los comportamientos relacionados con la transición a la vida adulta, la variable más utilizada es el nivel educativo más alto alcanzado al momento de la entrevista. Desafortunadamente, esto lleva a simplificar en extr...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Asociación Latinoamericana de Población
2017-07-01
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| Series: | Revista Latinoamericana de Población |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.revistarelap.com/index.php/relap/article/view/25 |