A Sala de Aula Invertida no ensino de cálculo: repercussões de uma experiência na formação de professores de matemática
O presente trabalho visa apresentar os resultados de um estudo realizado com graduandos do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Federal de Pelotas. A pesquisa foi realizada em uma turma de Cálculo I, na qual foi adotada a metodologia ativa Sala de Aula Invertida ao longo do primeiro...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade do Estado de Santa Catarina
2023-12-01
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| Series: | BoEM: Boletim Online de Educação Matemática |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.udesc.br/index.php/boem/article/view/17762 |