Réviser collectivement un texte dicté : effets sur les accords catégoriels en CE1
Soixante-seize élèves de CE1 hors REP de la région parisienne ont participé à une étude visant à mesurer les effets d’un dispositif de révision collective d’un texte dicté, la dictée révisée, sur leurs compétences morphographiques. Cette dictée, qui suscite les interactions entre élèves autour des g...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
EDP Sciences
2022-01-01
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| Series: | SHS Web of Conferences |
| Online Access: | https://www.shs-conferences.org/articles/shsconf/pdf/2022/13/shsconf_onea2022_02010.pdf |