Professer les valeurs au cycle secondaire qualifiant marocain, réalité ou leurre ?
La dernière réforme de l’enseignement du français au cycle secondaire qualifiant, entreprise au Maroc en 2002, s’attarde sur l’enseignement des valeurs à travers des œuvres littéraires. Les textes officiels offrent des directives ou bien des orientations d’ordre axiologique et c’est à l’enseignant...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Academy of Researchers
2022-04-01
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| Series: | Moroccan Journal of Quantitative and Qualitative Research |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revues.imist.ma/index.php/MJQR/article/view/31588 |