Enfoque Ciência-Tecnologia-Sociedade-Ambiente e aprendizagem colaborativa envolvendo filhos de agricultores de café arábica numa escola pública no Brasil
O objetivo desse trabalho foi o de estudar o potencial pedagógico do enfoque Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTS/CTSA) no desenvolvimento do projeto escolar “Café do Imigrante”, extracurricular, que consistiu na construção de memórias sobre a produção de café no município de Venda Nova do...
| Main Authors: | , , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade de Aveiro
2016-07-01
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| Series: | Indagatio Didactica |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/12299 |