Teaching strategies in the inclusion of children in situation of vulnerability
<p><span>La inclusión de niños en el aula requiere el aporte y compromiso no solo del niño, sino de todo aquel que forma parte del contexto, desde el grupo familiar, la institución, la comunidad y principalmente los docentes, encargados de responder a las demandas en el aula. El objetivo...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Autónoma de Madrid
2015-03-01
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| Series: | Revista Internacional de Educación para la Justicia Social |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.uam.es/riejs/article/view/381 |