Dylematy współczesnej edukacji moralnej
Artykuł dotyczy sytuacji w polskiej oświacie, w której edukacja moralna nie jest prowadzona według jednolitego modelu, lecz realizowana dwutorowo, w postaci fakultatywnych zajęć programowych z religii oraz etyki. W takich uwarunkowaniach zajęcia realizowane w ramach tych przedmiotów stanowią względe...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Collegium of Socio-Economics, SGH Warsaw School of Economics
2020-01-01
|
| Series: | Studia z Polityki Publicznej |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://econjournals.sgh.waw.pl/KSzPP/article/view/1883 |