Competencias TIC del profesorado de música de ESO y Bachillerato
La irrupción de las TIC, junto a pedagogías que enfatizan métodos de aprendizajes activos, participativos y centrados en el alumno, no ha supuesto —en la mayoría de casos— un cambio en el paradigma educativo; sigue vigente aún en nuestras aulas el modelo tradicional conductista, alejado de las neces...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Editorial Universidad de Granada
2016-07-01
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| Series: | Étic@net |
| Online Access: | https://150.214.243.158/index.php/eticanet/article/view/11936 |